藻幼:学科组的建设——教师专业化的成长
发布时间:2010-09-19   点击:   来源:本站原创   作者:藻幼通讯组—通讯员江红仙

学科组是幼儿园落实办学理念、是教师集体专业发展、进行教学研究的基层组织。加强学科组建设是教师专业发展的必然要求,是整体提高教育教学质量的基本保证,是推动教科研可持续发展有效途径。

917日中午,我园全体教师都参加了由周萍老师组织的“学科组建立的第一次会议”。本次我园学科组的建立突破了以往,建立了数学组、科学组、语言组、游戏组、体育组、美术组、0—3岁早教组、音乐组共8个组。

经过老师们的积极报名,今天周萍老师首先在会上公布了个学科组成员的名单。每个老师都按自己的特长进了自己感兴趣的学科组,每个人都通过学科组的建立,找到了自己的专业发展方向。相信我们老师能够在各自的领域,通过不断的研究、探讨,都能够有所收获。真正发挥学科组的作用,提升教师的专业成长进程。接着,周萍老师对各学科组的整体工作方向做了简要的要求。

相信只要有了目标和方向,教师通过自主研讨,发挥各自的所长,在专业化的方向中有所感悟,有所成绩,教师的专业水平能够提高的更快。

 

 

 

 
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