幼儿园的主题墙，是根据幼儿现阶段学习的主题内容而设计的墙面环境，其作用是引导幼儿的探索学习，梳理、记录幼儿的学习过程。主题墙是教育的号阵地，是孩子学习的好伙伴，是幼儿发展的好助手。         

3月19日下午，天宁区教研室胡敏主任开展了有关“创设有价值的主题墙”培训活动，胡敏主任根据各幼儿园布置的主题墙分析了现状，总结出主题墙创设中的普遍性问题：主题墙图文并茂，但没有主题；繁花似锦，但没有脉络；琳琅满目，但体现不出互动。针对这种状况，我们教师应该思考的几个问题：主题墙是为谁创设的？幼儿需要怎样的主题墙？为什么要让孩子参与主题墙的布置？接着胡敏主任还给我们提供了一些创设主题墙应考虑的几个问题：主题是否清晰，能否紧扣目标？能否注意幼儿参与，多元互动？是否美观简洁，经济实用？在创设主题墙时可根据“主题性、参与性、互动性和启发性”这四大要素来布置。胡敏主任为我们带来了一次很宝贵的课，也令我深深地体会到了布置环境的重要性，我们应创设出有价值的主题墙，让主题墙“好好说话”，让孩子成为墙饰的主人，尽力为幼儿创设富于变化、利于互动、便于交往、乐于体验的环境，让主题墙真正放射出绚丽多彩的光芒，成为孩子心中的渴望！