2010年3月10日早上8:00,我们邀请到了上海市儿童体育运动专家黄保法老师来园进行关于体育运动教育方面的指导与区域活动方面的讲座。

本次活动主要分两个方面的展开：先由黄老师观看了我园的晨间户外活动与两节体育课，黄老师就体育活动的目标指向性进行了点评，从体育活动的功能、体育活动中的侧重点等进行阐述，让老师们了解到体育活动的内涵和可挖掘性；中午，黄老师就“区域运动活动的开展”对全体教师进行了一次培训活动。以区域活动的依据及作用展开，形成了班级轮换式区域自主活动、年级组区域自主活动、主题情景区域自主活动、混龄班区域自主活动、利用社区资源开展自主区域活动、民间体育区域性活动。在区域活动中要有“一引、二看、三互动”的教育策略。在活动中要以幼儿是否愉悦、运动能力否得到发展、材料是否具有层次性、教师是否观察、互动、支持幼儿活动为评价标准。区域活动要遵循“三化二变”：活动场景变、活动形式变、内容情景化、语言形象化、游戏丰富化。黄老师的讲座结合了不同活动的视频从专业理论方面进行讲述，使教师们对区域活动这一领域有了更深一层的领悟，让老师在以后的区域活动中展现更加多彩的风景！