课例1:小班体育《好玩的布袋》 执教教师:
课例2:托班体育《勇敢的喜羊羊》执教教师:
观摩结束后,教师们又进行了研讨,由组织活动的老师先进行了体育活动的设计意图介绍,并深入分析了教学过程中每一坏节、形式、方法背后所蕴涵体育专业知识与技能。各位现场观摩的教师们从教师的语言、内容的选择、活动的组织形式、活动区域的设置、器材的摆放等各方面进行充分讨论。
通过活动,加深了教师对体育活动内涵的了解,为以后进一步科学组织幼儿的体育锻炼提供了帮助。
课例1:小班体育《好玩的布袋》 执教教师:
课例2:托班体育《勇敢的喜羊羊》执教教师:
观摩结束后,教师们又进行了研讨,由组织活动的老师先进行了体育活动的设计意图介绍,并深入分析了教学过程中每一坏节、形式、方法背后所蕴涵体育专业知识与技能。各位现场观摩的教师们从教师的语言、内容的选择、活动的组织形式、活动区域的设置、器材的摆放等各方面进行充分讨论。
通过活动,加深了教师对体育活动内涵的了解,为以后进一步科学组织幼儿的体育锻炼提供了帮助。
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