2009年12月9日中午，藻江花园幼儿园邀请到了常工院的学前教育系的张建波教授来园作了内容为《多元智能理论与课题研究》的专家讲座。

张教授从多元智能的背景及主要内容、为什么要借鉴多元智能理论、借鉴的思路、教师应做的准备、课题相关的准备这五个方面层层展开。讲述了多元智能的主要内容、智能的多元、多元智能课程发展九宫格等，张教授的讲解从理论知识的剖析到在实践教育活动中的运用与课题方面的研究，深入浅出的帮助我们老师了解多元智能的精髓。

就如何在研究与探讨课题方面给我们许多启示：

教师到底需要什么?是金钱?是名利?是孩子的好成绩?还是家长的尊敬?社会的推崇……其实，教师最需要的是一种快乐！是认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐，这种快乐会净化你的心境，使你越来越感受到活得有价值、有意义、越来越能体悟到人生的真谛！

最后让我们从理论入手，布置了两项作业：

1.阅读《多元智能理论与儿童学习活动》中的视觉艺术活动及《哈佛多元智能——婴幼儿空间智能开发训练》写一篇读后感。

2.阅读《多元智能理论与学前儿童能力评价》中的第六章：视觉艺术活动，结合课题研究制定视觉艺术评分标准及视觉艺术观察表。

    相信在专家的引领下，我们一定会将理论与实践有效结合，真正开展有效的教科研研究！