本 周 目 标 好朋友 | 1.能在用完个人物品后,按标记将其送回原处; 2.在成人的帮助下尝试自己擦鼻涕; 3.通过衣服的增减感知温度的变化; 4.集体交谈时能安静地听教师说话,愿意模仿故事中的对话。 5.进一步巩固生活自理的方法,体验自我服务的乐趣。 | |||||
游戏时光 | 本周游戏内容: 阅读区:彩虹色的花、我要嘘嘘等; 美术区:好朋友、树叶喷画等; 角色区:宝宝吃饭喽、我来当爸爸妈妈等; 建构区:我的幼儿园、恐龙来喽等; 益智区:软软的硬硬的、找朋友等 | 本周调整: 1.增添区域主题游戏材料,给部分游戏区域增加游戏支架。 2.增加拓印工具、材料。
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本周关注要点: 1.关注幼儿在游戏中是否能专注游戏 2.关注幼儿在游戏时在游戏时是否有一定的交流。 | ||||||
玩美时光 | 语言活动:上菜喽 音乐活动:打电话 健康活动:鼻涕、鼻涕全跑掉 运动游戏:带宝宝回家 手指游戏:黑猫警长 安全教育:不抠鼻子 | |||||
生活时光 | 本周关注要点: 1.关注幼儿是否认识自己物品的小标记。 2.关注幼儿是否愿意拿勺吃饭,并拿勺姿势正确。 3.关注幼儿是否能够在老师的帮助下脱裤子、提裤子,完成如厕。 | |||||
运动时光 | 活动场地及内容: 综合游戏区:鸟宝宝睡觉了、爱探险的小蜗牛、狼来了等 本周关注要点: 1.关注幼儿户外游戏时是否能主动参与到同伴的活动中。 2.关注幼儿在游戏时是否能提高自我保护能力和安全意识。 | |||||
延时班 活 动 | 语言游戏: 乖小猪 | 音乐游戏: 大树妈妈 | 美术游戏: 送果果 | 益智游戏: 说大小 | —— | |
保育工作 | 1.关注请假幼儿的身体状况,及时做好病假记录。 2.教师在餐前继续用生动的语言、表情,童趣化的饭菜名向宝宝介绍食物的色、香、味及每种食物对身体的好处,激发宝宝的食欲,让他们初步感知每种食物都有营养,每种食物都好吃。 | |||||
家园共育 | 1.教师和家长可以在每天餐前向宝宝介绍当天的饭菜,引起宝宝对食物的兴趣,鼓励他们不挑食、不偏食。2.家长要鼓励宝宝自己擦鼻涕,并给予必要的指导。 | |||||
本周活动 效果分析 | ||||||