本 周 主 题 宝宝乐园 | 本周目标: 1.知道自己长大了,要像哥哥姐姐们一样上幼儿园了,逐渐减少对家人的依恋,喜欢上幼儿园。 2.认识班上的老师和同伴,愿意和大家一起交流和游戏,能叫出一些同伴的名字,并尝试大声地与老师和同伴说“xx,你好!”。 3.初步认识自己的标记、自己的座位、茶杯、毛巾等生活用品。 | |||||
游戏时光 | 本周游戏内容: 阅读区:我爱上幼儿园、啊呜等; 角色区:喂娃娃、小厨师; 建构区:大马路、动物园等; 益智区:小兔穿新衣、叠叠高等 | 本周调整: 1.利用形象生动、色彩鲜艳的动物形象布置活动室。 2.根据幼儿活动情况,及时增减游戏材料。 3.丰富幼儿区域游戏材料,提供游戏支架。 | ||||
本周关注要点: 1.幼儿是否能将物品放在指定位置,初步培养规则意识。 2.幼儿是否能玩玩具是是否有争抢行为,引导用“轮流玩”的方式学习分享。 | ||||||
智慧时光 | 语言游戏:手指变变变 社会游戏:宝宝有礼貌 音乐游戏:我上幼儿园 生活游戏:洗小手 美术游戏:大苹果 安全教育:我会轻轻 | |||||
生活时光 | 本周关注要点: 1.关注幼儿是否能和老师打招呼,对情绪稳定的幼儿及时表扬。 2.关注幼儿是否能参与游戏,感受集体游戏的乐趣。 | |||||
运动时光 | 活动场地及内容: 综合游戏区:跷跷板、骑小车、滑滑梯、独木桥等。 本周关注要点: 1.幼儿是否愿意跟着老师和小朋友一起,在操场走走、跑跑。 2.幼儿在参与户外游戏时的安全问题。 | |||||
延时班 活 动 | 语言游戏: 小手拍拍 | 音乐游戏: 你好!你好! | 美术游戏: 大香蕉 | 角色游戏: 喂娃娃 | —— | |
保育工作 | 1.通过各种方式帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活、稳定幼儿情绪。 2.密切关注幼儿,及时发现幼儿的需要,并给予及时的、积极的反应、帮助。 | |||||
家园共育 | 1.帮助孩子调整好作息时间,养成按时起床来幼儿园的习惯,不迟到。 2.多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感,鼓励孩子用语言表达自己的需要。 | |||||
本周活动 效果分析 | ||||||